左手動作訓練---良好的音準還依賴左手準確敏捷的動作。剛開始練習發音或訓練音準(如拉音階和琶音)時,注意手到還要心到,要把自己拉的每一個音,與自己事先唱準相應的那個音進行印證。并根據音高差別及時調整手指在弦上的位置。這個階段很重要,是將來的基礎,一定要有耐心練好。以后,還要注意手指按音要有準備,要有預見性。力爭量出下一個音的準確距離,盡量減少音高的誤差。還有,在摁弦的過程中,要根據樂曲需要,有的手指要提前按,有的手指要提前抬,還有很多情況下,手指需注意保留。尤其是在不同的把位,一指要注意正確的位置(關系到其它手指位置正確與否)。
上課形式:一對一上課
營業時間:周二至周日全天,課程免費試聽,歡迎咨詢,自行約課(由您和老師自行溝通安排)
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聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。
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難聽的聲音,就是不熟練或姿勢不對的原因,看看是否拉的直,弓子與弦接觸的位置(一般來說,弓子靠近指板,聲音柔和),空弦是否用得太多。
'清零'——經常從一個階段開始的地方練一遍練過的內容,一絲不茍地查找每個錯誤的音,這樣做之后,你會感到每次重復,其實都是不同的。
只要相信'螞蟻能啃骨頭'、'水滴石穿'的事實,也就可以相信一定能將小提琴'解決'。對此,一個沒有環保意識的想象是:一點點地拔草、砍樹,漸漸地就能將這片森林毀掉。
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練琴,不要在于時間的長短,而在于每天的次數,情愿一次一刻鐘到二十分鐘,但每天練個幾次,這樣的效果,遠超過于盯著他不停地練一二個小時。
多讓孩子聽各種小提琴的音像資料,增加孩子對音樂的感性認識,告訴他,少兒一對一哪里好,有一天他也能做到,從而提高興趣。
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